Öğrenmeyi etkileyen bazı faktörler vardır. Bu faktörlerden birisi ve belki de en önemlisi öğrenen faktörüdür. Öğrenen faktörü öğrenmeyi doğrudan etkilemektedir; çünkü öğrenme işi bir nevi bireyde başlamakta ve de bireyde bitmektedir. Öğrenenle ilgili özelliklerden bir kısmını açıklayalım.
- Türe Özgü Hazır Oluş: Türe özgü hazır oluş hayvana ya da insana yani organizmaya öğretilecek şeyleri onların öğrenme kapasitesinin bulunmasıdır. Örneğin; papağanlar konuşur; fakat köpeklere ne yaparsan yap onları konuşturamazsın. Köpeklerin konuşma konusunda türe özgü hazır oluşu yoktur. Örneğin; bir insanla bir konu tartışılabilir; fakat bunu bir hayvanla yapmak mümkün değildir. İnsanın türe özgü hazır oluşu farklıdır, hayvanların farklıdır.
- Olgunlaşma: Olgunlaşma herhangi bir şeyi yapabilme yeterliğine erişebilmedir. Önceden ayakkabısını bağlayamayan çocuk kasları olgunlaşınca ayakkabı ipini kolayca bağlar. 1 yaşında bir çocuğu ne kadar zorlarsanız zorlayın tuvalete giderek ihtiyacını karşılayamaz; çünkü bunun için belli bir olgunluğa erişmelidirler.
- Uyarılmışlık Düzeyi: Uyarılmışlık düzeyinin genel uyarılmışlık hali olarak da isimlendirildiğini görebilirsiniz. Bu durum öğrenenin öğrenmeyi gerçekleştirmesi için ne kadar uygun olduğunu tanımlar, yani bir birey yatarak ders çalışıyorsa genel uyarılmışlık hali düşüktür. Genel uyarılmışlık halini artırarak daha verimli öğrenmeler gerçekleştirmesi mümkündür. Mesela bir masaya oturabilir ve bu şekilde çalışmasını yürütebilir.
- Güdülenme: Güdülenme herhangi bir öğrenme olayını yapabilme düşüncesini taşımaktır. Güdülenme bir nevi öğrenmek için adım atma gücüdür.
- Aktarım: Aktarım yani transfer diyelim. Aktarma olayında ön öğrenmeler vardır ve ön öğrenmeler sonraki öğrenmeleri etkilemektedir. Bu etkileyiş olumlu ya da olumsuz olabilmektedir. Olumlu aktarmada öğrenmeyi kolaylaştırıcı etki vardır; fakat olumsuz aktarmada öğrenmeyi zorlaştırıcı etki bulunmaktadır.
- Dikkat: Dikkat öğrenende mevcut olmalıdır. Bir konuyu öğrenebilmek için öncelikle o konunun ilgi çekmesi gerekmektedir. Öğrenen öğreneceği konuya dikkatini vermeli ki öğrenme etkili ve verimli olabilsin.
